中投區 臺中市多元入學指南
宜寧高中臺中市西屯區
學校介紹
民國三十七年秋，蔣緯國將軍為安頓裝甲兵部隊官兵生活，在南京香林寺創辦裝甲兵子弟學校，為宜寧中學前身，蔣創辦人兼任董事長，敦聘蔣石靜宜女士為首任校長，招收高、初中學生各1班，共117人。三十七年冬由京轉滬，十二月遷上海水電路。
民國38年因國共戰爭，學校於五月遷台，校址初設於臺中市大同路。40年11月奉准立案，定名為「臺中市私立宜寧中學」。41年8月遷校於臺中市公園路。46年於大同路舊址增設女生部。55年再於女生部校址附設補習學校，招收高、初中學生各1班，全校編制為37班，學生2140人。
民國97年5月5日本校擴大慶祝六十週年校慶，各界貴賓齊來祝賀，冠蓋雲集，活動中表揚60年來，在軍、政、學、教、企業、體育各領域，對國家社會著有貢獻之60位傑出校友。全校師生與4萬餘位校友齊祝校運昌隆，再向宜寧第二個甲子邁進。
民國一○○年第十六屆董事會改選，林亦沂董事榮膺董事長，持續發展宜寧遷校大業。葉麗君校長同年請辭，董事會敦聘林玉樹先生為校長，林校長完成階段性任務後請辭。一○一年敦聘陳金龍先生為本校校長，陳校長接任後結合學校傳統精神與時代意義，推動「誠、愛、熱、恆、信」五心校訓，以傳承並彰顯宜寧家族的精神。
民國一○七年六月陳樹欉校長請辭，董事會敦聘教務主任何財源先生升任本校第十六任校長，何校長親和作風深獲師生愛戴，校園氛圍為之一新，何校長秉持「以人為本、適性發展、永續學習」校務發展願景，以「誠、愛、熱、恆、信」五心校訓為中心思想，凝聚全校同仁共識建構宜寧「學生圖像」五力（品格力、專業力、溝通力、移動力、實踐力），致力建立「溫馨安全、專業精進、多元適性、創新卓越」的校園為目標。
學校科別
教育目標：
1. 餐飲務課程(飲料調製、房務實務、餐飲服務技術、旅館管家服務)。一間成功的餐廳要具備哪些條件？光靠美味的食物是不夠的還要有讓人賓至如歸的用餐體驗，要做到這樣，服務絕對是不可或缺的一環。
2. 導覽解說課程(遊程規劃、旅遊銷售技巧、遊程規劃實務、地方節慶與遊憩規劃)。語言的表達，是一種行銷，也是一種生活藝術，結合知識、教育、歷史、地理、人文等等，提昇遊客的興趣與擴展知識領域。
3. 語文課程(觀光餐旅英文會話、觀光餐旅英日文會話、韓語語文會話)。多學一種語言，等於多一扇觀看世界的窗。
4. 特色課程(文創手作課程、異國料理課程)。適性教學，因材施教、增能。
辦學特色：
1.業界實習：與各大飯店合作，提供學生業界現場實作。
2.帶團實習：與旅行社及專業活動企劃中心合作，讓學生參與帶團實習。
3.校外教學：舉辦國家風景區、文化古蹟、主題遊樂園及觀光工廠教學觀摩活動，讓學生學習導覽解說技巧。
4.社團活動：團康社、親善大使接待團隊、校園導覽解說隊、觀光達人選拔活動，強化學以致用。
5.公共服務：鼓勵學生參與校內、外各項公共服務活動、訓練學生具備主動積極之服務精神，訓練學生接待禮儀。
辦理績效：
1.參加全國技藝競賽餐旅服務職類年年獲獎。
2.全國高中職飲料調製與餐飲服務比賽年年獲獎。
3.輔導PVQC英文單字能力國際認證、全民英檢、國民旅遊領團人員證照。
【課程地圖】： 看更多
1. 餐飲務課程(飲料調製、房務實務、餐飲服務技術、旅館管家服務)。一間成功的餐廳要具備哪些條件？光靠美味的食物是不夠的還要有讓人賓至如歸的用餐體驗，要做到這樣，服務絕對是不可或缺的一環。
2. 導覽解說課程(遊程規劃、旅遊銷售技巧、遊程規劃實務、地方節慶與遊憩規劃)。語言的表達，是一種行銷，也是一種生活藝術，結合知識、教育、歷史、地理、人文等等，提昇遊客的興趣與擴展知識領域。
3. 語文課程(觀光餐旅英文會話、觀光餐旅英日文會話、韓語語文會話)。多學一種語言，等於多一扇觀看世界的窗。
4. 特色課程(文創手作課程、異國料理課程)。適性教學，因材施教、增能。
辦學特色：
1.業界實習：與各大飯店合作，提供學生業界現場實作。
2.帶團實習：與旅行社及專業活動企劃中心合作，讓學生參與帶團實習。
3.校外教學：舉辦國家風景區、文化古蹟、主題遊樂園及觀光工廠教學觀摩活動，讓學生學習導覽解說技巧。
4.社團活動：團康社、親善大使接待團隊、校園導覽解說隊、觀光達人選拔活動，強化學以致用。
5.公共服務：鼓勵學生參與校內、外各項公共服務活動、訓練學生具備主動積極之服務精神，訓練學生接待禮儀。
辦理績效：
1.參加全國技藝競賽餐旅服務職類年年獲獎。
2.全國高中職飲料調製與餐飲服務比賽年年獲獎。
3.輔導PVQC英文單字能力國際認證、全民英檢、國民旅遊領團人員證照。
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教育目標：
1. 餐飲務課程(飲料調製、房務實務、餐飲服務技術、旅館管家服務)。一間成功的餐廳要具備哪些條件？光靠美味的食物是不夠的還要有讓人賓至如歸的用餐體驗，要做到這樣，服務絕對是不可或缺的一環。
2. 導覽解說課程(遊程規劃、旅遊銷售技巧、遊程規劃實務、地方節慶與遊憩規劃)。語言的表達，是一種行銷，也是一種生活藝術，結合知識、教育、歷史、地理、人文等等，提昇遊客的興趣與擴展知識領域。
3. 語文課程(觀光餐旅英文會話、觀光餐旅英日文會話、韓語語文會話)。多學一種語言，等於多一扇觀看世界的窗。
4. 特色課程(文創手作課程、異國料理課程)。適性教學，因材施教、增能。
辦學特色：
1.業界實習：與各大飯店合作，提供學生業界現場實作。
2.帶團實習：與旅行社及專業活動企劃中心合作，讓學生參與帶團實習。
3.校外教學：舉辦國家風景區、文化古蹟、主題遊樂園及觀光工廠教學觀摩活動，讓學生學習導覽解說技巧。
4.社團活動：團康社、親善大使接待團隊、校園導覽解說隊、觀光達人選拔活動，強化學以致用。
5.公共服務：鼓勵學生參與校內、外各項公共服務活動、訓練學生具備主動積極之服務精神，訓練學生接待禮儀。
辦理績效：
1.參加全國技藝競賽餐旅服務職類年年獲獎。
2.全國高中職飲料調製與餐飲服務比賽年年獲獎。
3.輔導PVQC英文單字能力國際認證、全民英檢、國民旅遊領團人員證照。
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1. 餐飲務課程(飲料調製、房務實務、餐飲服務技術、旅館管家服務)。一間成功的餐廳要具備哪些條件？光靠美味的食物是不夠的還要有讓人賓至如歸的用餐體驗，要做到這樣，服務絕對是不可或缺的一環。
2. 導覽解說課程(遊程規劃、旅遊銷售技巧、遊程規劃實務、地方節慶與遊憩規劃)。語言的表達，是一種行銷，也是一種生活藝術，結合知識、教育、歷史、地理、人文等等，提昇遊客的興趣與擴展知識領域。
3. 語文課程(觀光餐旅英文會話、觀光餐旅英日文會話、韓語語文會話)。多學一種語言，等於多一扇觀看世界的窗。
4. 特色課程(文創手作課程、異國料理課程)。適性教學，因材施教、增能。
辦學特色：
1.業界實習：與各大飯店合作，提供學生業界現場實作。
2.帶團實習：與旅行社及專業活動企劃中心合作，讓學生參與帶團實習。
3.校外教學：舉辦國家風景區、文化古蹟、主題遊樂園及觀光工廠教學觀摩活動，讓學生學習導覽解說技巧。
4.社團活動：團康社、親善大使接待團隊、校園導覽解說隊、觀光達人選拔活動，強化學以致用。
5.公共服務：鼓勵學生參與校內、外各項公共服務活動、訓練學生具備主動積極之服務精神，訓練學生接待禮儀。
辦理績效：
1.參加全國技藝競賽餐旅服務職類年年獲獎。
2.全國高中職飲料調製與餐飲服務比賽年年獲獎。
3.輔導PVQC英文單字能力國際認證、全民英檢、國民旅遊領團人員證照。
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（一）傳授有關資料處理之實用技術與基本知識，培養資料蒐集、處理、分析及操作資訊系統之應用知能。
（二）養成涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度，提升人文素養及繼續進修之能力。
（三）培養學生具備資訊管理之實用技能，並傳授現代化商業知識，以配合科技潮流的發展。
（四）著重學生升學及技能的發展，落實職業道德之推動，未來期以培訓基層的程式設計人員及資訊管理人員。
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（二）養成涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度，提升人文素養及繼續進修之能力。
（三）培養學生具備資訊管理之實用技能，並傳授現代化商業知識，以配合科技潮流的發展。
（四）著重學生升學及技能的發展，落實職業道德之推動，未來期以培訓基層的程式設計人員及資訊管理人員。
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一、傳授專業商業知識及資料處理之實用技術與基本技能。
二、培養商業經營之基本商業知識，養成資料收集、處理、分析及操作商業網站之應用知能。
三、學習有關網頁設計技術與電子商務基本知識，練習基本電子商務網站的架設管理。
四、加強職業道德，培養學生良好的工作態度，正確的價值觀、敬業樂群、樂觀進取的精神。
五、培養就讀技專院校的基本能力。
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二、培養商業經營之基本商業知識，養成資料收集、處理、分析及操作商業網站之應用知能。
三、學習有關網頁設計技術與電子商務基本知識，練習基本電子商務網站的架設管理。
四、加強職業道德，培養學生良好的工作態度，正確的價值觀、敬業樂群、樂觀進取的精神。
五、培養就讀技專院校的基本能力。
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